招生策略之借势招生珠联璧合

2013/4/6 10:22:01

招生要善借于物,借助外界力量帮助实现招生计划。目前生源的短缺,很多公办院校出现生源不足,经费困难,招生团队缺乏经验等各种弊端。于此同时职业教育也走向了颈端,招生混乱扰乱了市场,承诺不落实等。把公办院校的优劣和职业教育的优劣合二为一,取其精华去其糟粕,可以说是珠联璧合,解决两者的招生难题。

 

历年公办职业院校只需要考生填写志愿,就完成了招生过程,根本没有宣传,就是考试杂志,指标靠国家给,轻松完成计划。这类院校招的学生都是上线的填志愿的,文化底子不扎实,经历三年的职教洗礼,轻轻松松混过考试,拿到毕业证,可以说毕业等于失业,工作不好找。职业教育虽然招收的都是落榜生,但是经过职业教育的培养,三年时间可以说是在紧张中度过,各项考试实践实习让这群考生学习了大量的知识工作经验,加上就业老师的推荐,找工作轻而易举。

 

职业教育虽然培养的人才都是非常优秀的,但是办学时间短得不到社会家长的认可,从心理上认定读职业教育的考生是落榜生,谁放着公办院校不读去读职业教育。一些企业很重视学生的毕业证,应聘条件上写上是全日制专本科生。一张毕业证断了职业教育学生的就业之路。加上国家对于职业教育没有补助,一切开支均靠招生。没有公办院校的优美环境,宽大的图书馆,体面的教学楼等。

 

公办院校高职院校,学校硬件设施没话说,但是软件就不敢恭维。中国大锅饭培养了一群整天无所事事,不负责任的团体。当然学校也不例外,没有一股拼劲。学生软件性能跟不上,后果很严重。

 

公办院校历史悠久,职业教育可以借助老院校名义招生,两者签订合作办学协议,考生在公办院校就读,职业教育包就业,实现无缝对接。迅速夸大学校的影响力,对社会对家长照成良好的心理影响,有利于完成双方的招生目标。利用公办院校良好的美誉度和知名度有计划的招生,实现双赢。

 

宣传过程直接以公办院校的名义,大张旗鼓进去宣传,联合各大媒体满世界招生,考生还是需要填写志愿录取,家长喜欢支持。师资管理二者互相弥补,擅长各自的长处。学生可以去企业实习,学校与用人单位签订了长期的用人关系,为学生提供了顺畅通道,又为企业输送了需求的人才,学校和企业合作,相得益彰,加上公办院校的助势,三者互利。学生经常外出企业实习,见多识广,就业心态良好,承受打击强。既有天之骄子的尊贵,又有农民工的耐力,随时时代的发展,市场竞争越来越激烈,万般皆下品,惟有读书高的心态已不存在,好高骛远的心态远离这类群体。他们适应力好,能吃苦耐劳,学校里的扎实学习、实践让他们对从事的工作应对自如。

 

学历与技能双剑合一,更胜一筹。

推荐教育项目