网络工程

日期：2012年10月23日

课程定位

面向大众、以培养企业网络管理与信息安全人员为目标的IT职业教育产品

入口：有志于在IT行业寻求发展的人员

1、专业零起点

2、高中以上学历

3、具备基本的计算机操作、英语阅读能力

4、年龄18周岁以上

出口：符合企业需求的企业网络运维人员

目标岗位

1、第一学期的培养目标为网络管理员、系统管理员

2、第二学期的培养目标为系统工程师、网络工程师、售后工程师

3、第二学年的培养目标为信息安全工程师、系统架构师

教学模式

BENET4.0的目标教学法包括理论课、实验课、项目课、就业课、情景课、竞赛课等六种模式。

通过各种教学模式，学员可以循序渐进、按部就班的掌握各项关键技能，从而树立自信心；再结合平时授课期间对表达能力的点滴培养、对就业能力的训练提高，将使学员不仅具有相应的技术能力，还具有适应相关IT岗位的沟通、表达等软能力。

1.理论课

教员讲解理论知识、技能点，并演示相关案例，使学员了解、理解技能点具体内容及其应用，为后续的实操训练打下基础。

2.实验课

课程练习的实验案例与教员在理论课演示案例的核心技能点相同，通过让学员实际操作这些案例，验证了理论课所学的技能点，最终掌握、消化，并且在学员实际操作的过程中，教员通过答疑可以将一些实际工作中的操作技巧传授给学员。

3.项目课

项目课的实验案例将之前一个阶段所学的核心技能点综合在一起，除了训练学员的实际操作能力外，更重要的是考察学员综合分析、灵活运用已经掌握的技能点解决实际问题的能力。

4.就业课

就业课的案例是完全真实的工作任务，通过训练将成为学员的实际工作经验，因此，不仅要全面透彻地掌握技能点及相关知识，还要掌握相关的软性知识点，即任务完成的流程、公司成员及关系、任务中各成员的协作关系等。

5.情景课

与就业课相配合，模拟求职所经历的重要环节，例如：写简历、投简历、面试等。通过再现这些真实场景，提升学员的就业能力。

6.竞赛课

将班级的学员分组就一个主题进行竞赛，也可以是班级之间的，目的是为了营造学习气氛，提升学习兴趣。