新型职业农民主要有五个方面特征：一是职业是以农业生产经营为主；二是拥有农业生产资源；三是掌握农业生产的专业技能；四是生活收入来源以农业为主；五是具有推动农业现代化发展和较强的市场竞争意识。因此，新型职业农民是拥有一定的农业生产资源，掌握农业生产的专业化技能、懂产业化经营、会市场化管理，以农业生产经营为主要职业和收入来源，并且积极推动农业的市场化和现代化进程的群体。乡村振兴互联网营销师是培育懂互联网、懂农业、懂市场、懂推广的“四懂”新型职业农民，更好地支撑农村产业转型升级。

《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》是我国出台的第一个全面推进乡村振兴战略的五年规划，是统筹谋划和科学推进乡村振兴战略的行动纲领。它围绕乡村振兴中人力、资金、土地等要素供给，规划部署了加快农业转移人口市民化、强化乡村振兴人才支撑、加强乡村振兴用地保障、健全多元投入保障机制、加大金融支农力度等方面的具体任务，系统解决乡村振兴中的发展难题。在全区域经济发展的背景下，需要对新型职业农民开展精准性培训，提升乡村农民素质技能，以满足区域乡村社会经济发展对新型职业农民的需求，帮助全乡农民实现脱贫致富，助力解决乡村振兴中的发展难题。

1.新型职业农民

早在1966年，美国学者Eric R.Wolf就对职业农民给出了界定，他认为，职业农民是把农业作为产业来经营，以盈利为目的，在开放的市场中获得农产品收益的最大化。我国在2012年中央1号文件中首次提出大力培育新型职业农民，新型职业农民具备新型农民和职业农民的特征，体现知识化、专业化、职业化的有机结合。

当前，对于新型职业农民的界定，学者们从不同角度出发，有着多种考量。学者朱奇彪认为，新型职业农民是占有一定的农业资源和具有生产经营技能，以农业为职业且收入主要来自农业，以能务农、以德务农、以法务农的集“经济人、社会人、政治人”于一身的现代农业生产经营主体。学者郭智奇认为，从事农业生产经营作为自身职业的人员，具有较高的科技文化素质、专业生产技能和职业道德素养，具有较强的自我发展能力和市场竞争意识，具有稳定的工作岗位和收入来源。学者祝士苓提出，新型职业农民应从这种职业中获得体面而有尊严的生活，除了物质生活的富足之外，还需要精神生活的充实，因此新型职业农民培育的目标和内容就比较清晰了。

乡村振兴新型职业农民培训

2.新型职业农民培训

“培训”指的是通过一定的手段或方式传授学习者某种技能和知识，强化专业知识，提升实践技能。“新型职业农民培训”则指培训主体在创造一定环境的前提下，通过培训载体或平台，以多样化的方式传授农民知识、技能和思想观念等内容，使农民具备从事现代化农业生产的能力，服务现代化农业和农村社会经济，并实现自身的长足发展。且不同于以往一般的农业技能培训，而是为了满足现代化农业发展对于农业劳动力的要求，促进其整体综合素质的提升和发展。新型职业农民培训具有时代性、实效性、针对性、操作性和区域性，故新型职业农民培训在追求现代化培训的同时，也要遵循本区域发展规律和因地制宜的原则，建立在农民实际需求的基础上，而非没有实效、“一刀切”式的培训。

乡村振兴互联网营销师

乡村振兴战略下加强新型职业农民培训的必要性

1.助力新型职业农民队伍建设

对于乡村振兴战略的有效实施，除了资金、政策等方面的支持很重要外，人才无疑发挥着关键作用。实现乡村振兴，就必须把培育新型职业农民放在新农村建设工作中的突出位置。2018年1月，中共中央、国务院出台的《关于实施乡村振兴战略的意见》中明确提出，“大力培育新型职业农民，全面建立职业农民制度，实施新型职业农民培育工程”。新型职业农民培训对于培育一支有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍，推进新农村建设，具有不可替代的作用。

首先，有助于农民的文化素养得到不断提升。乡村社会经济的发展，离不开广大农民的参与，而且与农民的素质高低也有直接关系。职业农民培训是向农民传播文化知识与技能的重要阵地，农民可以通过培训来不断扩展知识面，提高自身的道德素养和文化水平。

其次，有助于农民掌握现代农业科学技术。农业的现代化发展要求农民拥有一定的新型农业科技，进行科学、现代化的农业生产。农民通过新型职业培训，习得先进的农业科学技术，并通过实践和老师的指导，把技术运用到实际农业生产活动中，转化为现实生产力，使自身不断适应农业的科技化、规模化和现代化发展，从而成为一名合格的新型职业农民。

最后，有助于农民具备适应市场的经营管理能力。衡量现代农业发展水平的重要指标之一就是农民参与市场的程度，参与市场程度越高，证明现代农业的发展程度也越高。通过新型职业农民培训，农民可以合理地组织、配置有关农业生产的要素资源，提高经营现代农业的水平，并积极参与市场经营活动，从而获得较高的经济效益，实现村民致富、乡村振兴的目标。

2.助力新农村经济发展转型

我国自实行家庭联产承包责任制以来，经过多年的发展，农村经济获得了巨大的发展，已从自给性的农业种植结构开始向商品性的多种生产经营结构转化。但是随着社会主义现代化进程的不断加快，社会经济结构正在不断优化升级，而我国农村产业结构的转型升级之路还存在滞后性，与市场不匹配的状况依然突出，制约着农村经济的可持续增长，因此乡村振兴战略孕育而生。在此战略下，政府和职业培训中心需对新时期农村发展有着清晰的认识，客观分析农村发展的特点和趋势，对农村经济建设的重心有着准确把握。新型职业农民培训通过推广先进的农业生产技术、专业化的生产知识和市场化运行的理念，对加快农村经济结构转型、助力农村扶贫工作等方面都发挥着促进作用。

首先，促进农村产业结构的不断转型升级，即从传统的农业生产结构向现代产业式的生产经营发展，走农业产业化经营之路。使农业由单纯生产初级产品向深度加工综合利用转变，使农村由单纯务农向农工商贸综合经营转变。通过一体化经营形式，把农业的生产经营纳入到农产品的加工与销售之中，延长农业产业链，提升农产品价值链，创造出具有特色的品牌，推动农产品的“走出去”和资金的“引进来”，吸引更多的社会工商资本参与投资，从而加快农业向专业化、市场化和现代化转变。

乡村振兴互联网营销师人才培训

互联网营销师促进乡村人才振兴，全面提高农民数字能力及职业素养

人才振兴是乡村振兴的根本保障，是解决“三农”问题的根本出路。华南抖商职业技能培训学校适应数字社会发展趋势，加强农民数字技能培养，提高农民信息素养，充分激发乡村现有人才活力，才能让农民跟上数字社会发展步伐，共享信息红利。

一是推动农村书屋数字化改造，利用农村书屋、农村信息服务站等站点设施，培育农民上网习惯和技能，激发农民上网兴趣和动能。

二是加快推动农民移动智能终端普及，利用移动互联网培养农民移动阅读、电子商务、电子支付、社交网络等使用习惯和基本技能，提升农民适应数字社会、驾驭数字经济的能力。

三是利用电子商务进农村契机，联合大型电子商务企业，依托农村电子商务代理点和新生代农民群体，培育懂互联网、懂农业、懂市场、懂推广的“四懂”职业农民，更好地支撑农村产业转型升级。

乡村振兴互联网营销师线上班

华南抖商职业技能培训学校推出的互联网营销师采用国家职业技能标准课程+乡村振兴专业课程，培养懂网络、懂市场、懂推广、懂农业的新职业农人。打造手机是新农具、直播是新农活、网络是新农场的乡村振兴互联网营销师特色人才。

乡村振兴互联网营销师招生对象
有意从事互联网营销的相关人员。

乡村振兴互联网营销师培训工种
互联网营销师直播销售员

乡村振兴互联网营销师培养的社会效益

乡村振兴互联网营销师培养的社会效益

乡村振兴互联网营销师培养有助于农村扶贫工作有效开展。职业农民培训提升了农民开展农业生产活动的能力，而高效的农业生产活动可以影响农村生产力，进而影响着农民的生活质量。农业农村部依托新型职业农民培育工程，在全国792个贫困县组织实施农业产业精准扶贫培训计划，面向贫困人口围绕主导产业和特色产业开展专项技能培训，投入5.4亿元，培训农民23.4万人，为产业扶贫注入了强劲动力。通过职业农民培训平台，打通农村企业、专业合作社与市场之间的销售渠道，并以龙头企业为引领，带动农村贫困户持续稳定增收。

互联网已经融入社会生活方方面面，深刻改变了人们的生产和生活方式。积极拥抱互联网发展的历史机遇，推动乡村振兴和互联网发展深度融合，让农村既充满网络时代发展活力又富含信息时代发展文明，才能满足广大农民群众日益增长的美好生活需要。