三年制中专

办学特色

一、育人特色

“多维融合”育人：

学校以课堂育人、实践育人、管理育人、活动育人、文化育人“五育融合”为基本途经，创新人才培养模式，推进校企合作、产教融合，引领学生明确在校学习目的，形成务实职业规划，沿着“学习有动力，升学有希望，就业有保障”复合目标前进，快速耦合形成学生知识获取能力、职业技术能力和就业适应能力。学校在“特色专业、特色管理、特色德育”三个维度上高起点布局，一体化推进，形成了鲜明的人才培养特色。

二、专业特色

 “1+N”专业布局:

围绕计算机应用、计算机网络技术、软件与信息服务、电子商务等形成了“软件应用”专业集群，围绕学前教育、汽车美容与装潢、艺术设计与制作等形成多个专业板块。以专业集群为引领，形成了专业梯队；突出“专业-课堂-实训”链条的一体化构建，确立了其在人才培养中“主轴主线”的核心地位；遵从中职院校教育教学规律，打造课堂教学和实训教学“双引擎驱动”新生态，走出了一条属于软件学校自己的专业特色发展之路。

三、管理特色

准军事化管理：

借鉴军队管理的基本原则，以军队条例条例为基础，以弘扬军人“服从命令、听从指挥、令行禁止、雷厉风行、整齐划一、追求卓越”的精神品质为出发点和落脚点，将“大集训+日常”、“预备役+学生”、“班主任+教官”统筹融合，将内容与形式有效统一，将教育管理与思想文化深度嵌入，形成全员额、全时制、全过程、全要素“四全管理”模式，走锤炼学生意志品质的内涵式发展之路，形成了以“严格、规范、安全、人文”为标志的准军事化管理特色。

四、德育特色

润心

式教育引导：

针对学生年龄、心理、生理、认知等特征，以立德树人为根本目的，采取主题教育与日常教育结合、集中教育与分散教育结合、组织教育与自我教育结合、校内教育与校外教育结合“四个结合”的模式浇根润心、潜移默化开展教育引导。发挥学生组织的自治、自管、自育“三位一体”作用，每周开展以学习活动为核心、以文体活动为主体、以其他活动相协调的积极、健康的集体活动，激发学生的个性表现欲，增强学生的归属感、荣誉感、自信心，引领学生在快乐中成长。