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很多家长经常苦恼，为什么别人的孩子喜欢看书，自己的孩子却不可以？不看书，那么多的历史知识，人物和大事件怎么获得？现在的语文真是越来越难了，刚上小学就有太多的历史文化背景、典故、古文和传统文化思想连大人都搞不太懂，孩子怎么去学？怎么才能培养起孩子对国学学习的兴趣？

本课程将原著中的古文讲习与古今战例相结合，通过图文并茂、绘声绘色的讲解，迅速使孩子们对历史产生浓厚的兴趣，并在轻松愉快的课堂气氛中，掌握基本的古文学习方法，提升阅读理解，丰富历史知识，拓展思维，增长智慧。

学习收获1：记住许多成语典故

成语是中华文化中一颗璀璨的明珠。

三十六计中蕴含有大量的成语起源故事和典故，是学习成语最有效的途径。

学习收获2：熟悉各阶段历史

光辉灿烂的历史是我们中华民族的骄傲，更是构成我们国学（经史子集）的重要组成部分。本课程引用的案例及分析有意编纂采集于我国每个历史阶段最富有代表性的著名战例和事件，使一幅波澜壮阔的历史长卷展现在学生们眼前。为阅读古代典籍做了准备，为自己的表达储备资源。

学习收获3：认识代表性历史人物

古往中华大地上风云人物辈出，英雄豪杰并起，

说不尽文治武功，道不尽荣辱兴衰。学，可弘扬民族气节，传承人文精神。

学习收获4：掌握学习文言文的基本方法

文言文是我国传统文化的瑰宝。

学习文言文可逐步培养学生的语言感受能力，打下扎实的语言文字基础。

使学生加深对中华民族优秀传统文化的了解,充实文化底蕴,提升文化品位。

学习收获5：拓展思维，增长智慧

       每计解说及按语引证孙武、吴起、尉缭子等古代兵家的精辟语句，文韬武略跃然纸上，刚柔、奇正、攻防、虚实、主客等对立关系相互转化的辩证思想充满了智慧。这些相对于小学生来讲，接受起来虽然有不小难度，但作为增强逻辑、提高理解、思想启蒙、思维拓展还是非常有帮助的。孩子的聪明就是这样形成的！