家长自然教育育儿台阶书

自然教育培养孩子面向一生的优质生存能力

如果您以下的问题中有一个让您困惑，您值得看看自然教育的育儿指引——

1，您困惑于——我们养孩子是为了什么呢？

2，您有的时候感慨——我们培养孩子的目的达到了没有呢？

3，您有的时候怀疑——我们的辛苦是值得的吗？

4，在您有收入和工作的情况下，您焦虑于——我们养得起孩子吗？

5，很不幸地您居然某些时候问自己——养孩子是养亲人，还是养仇人、债主？

6，如果您遍寻专家和机构，不能解决你的育儿问题，你可以来找世纪贝贝！

自然教育解答：

(一) ，我们养孩子的目的应该是什么？

回答：我们养孩子的目的，是我们生命的延续，我们真正走向成熟的新阶段，是我们享受生命保障的高级形式。是我们参与社会生活的最重要的贡献之一。

反过来说，任何违背了这些目的的培养，都是不成功的。

(二) ，我们培养孩子的目标是什么呢？

回答：应该是让孩子充分释放天性本能，成为健康、正直、明理、守信、友善、智慧、创造和贡献的社会公民。

他们在家庭中是重要的贡献者、参与者、容纳者、安慰者、帮助者、协调者、支持者，这并不需要他们必须工作才可以做到。

(三) ，我们的辛苦值得吗？

回答：如果您养孩子很辛苦，如果这种辛苦不是指低收入家庭苦苦挣扎进的温饱糊口，从自然教育的角度而言，不仅是不值得，而且是错误的。

工作太累，原因在于方法不对，或者方向不对。

正确的方向是什么呢？是让孩子尽可能地学习作一个家庭生活的参与者、容纳者、安慰者，此后就是支持者、贡献者。

正确的方法是什么呢？是让孩子参与实践，身体力行，共同分享，在保障基本安全的情况下，尽可能地承担有限责任。

(四) ，我们养得起孩子吗？

回答：如果采用自然教育的方法，只要您能够获得基本生活保障，您就可以和您的孩子一起健康的成长。您可以很少花费昂贵的医疗、无效的补品、没有价值的面子支出，免于沉迷于负价值的情感和工作。

(五) ，我们可以得到平安吗？

回答：自然教育给您和孩子最大的平安，这就是正直、诚实，勇于面对现实，乐于贡献，友爱、孝顺。

(六) ，我们养孩子，好像是我们的债主，冤家？

回答：如果我们不是从自己的喜好、特别是为了满足在别人面前的形象和说法，那么我们就会关注到孩子的健康、品行、格调、行为能力、学习习惯，与家庭的融洽和沟通。

如果我们让孩子大量接触自然、父母与他们一起运动，让孩子参与家务和家庭生活，给孩子观看和收听、讲解那些顶级优美的图画、电影、音乐、舞蹈，美好的智慧故事和英雄、品格人物的传记，坚持诚实、正直、直截了当、直接目标，那么就会发现，我们的孩子们，他们不再是冤家对头，我们也不用莫名其妙地偿还哪一世的孽债，从这一刻开始，我们的生活好像太阳跃出海面，眨眼之间，黑夜已经逃开，以至于你想不起黑夜的样子。

让孩子做一个自然的好人，一个快乐的价值创造者，这是唯一的家庭平安之道。

(七) ，我们怎样开始，让我们从以下六个台阶登上人生的山峰——

第一阶，爱她的美好

第二阶，信她的奇妙

第三阶，真她的未来

第四阶，分享他的欢乐

第五阶，共同创造生活

第六阶，从身体和安全起步，释放正确的品格、习惯和能力

第一阶，爱她的美好

1，人的信心真是奇怪呢，没有一个怀胎的母亲想着爱孩子的恶劣卑下，没有一个母亲信他的孩子终生会苦难，否则就不会尝试了。

2，哪一个母亲急切快乐地盼望着生下来的孩子没有屁眼、无头无脑、乱肉一块呢？

3，所以我们爱的是孩子的美好，美好来自于平安，平安来自于最自然的赏赐，母亲看着孩子出生，听见哭声、看见睁眼、看看四肢、看看肛门、看着孩子吃奶，心里放下心来，做母亲的生出孩子，身躯健全、身体健康，这就是最大的平安和幸福。

4，但是一旦孩子出生以后，我们很快就不在爱孩子的美好了，不是吗，我们会为孩子自然发展的能力表示怀疑和烦躁不安。

5，但是请问，哪一个孩子是父母画过蓝图的呢，哪一个孩子父母曾经为他的某一项能力写过程序代码呢？又有哪一个需要做手术的胎儿，是健康的呢？

6，出生的孩子没有一个为父母做任何事，但是却是父母永远不会忘记的幸福时刻。

7，如果你可能会对孩子感到沮丧或者对教养感到无力的话，回想这一刻，我们会发现，当儿童越来越强壮、越来越可以不依赖父母的时候，原本是每个父母在孩子出生前或者出生后盼望的，而我们却可能感到恐慌，这说明，我们并不爱她的美好。

第二阶，信她的奇妙

8，孩子是父母生命的延续，所以，享受她成长的美好吧，我们不可能代替她成长。

9，你吃饭，他也能够增长的日子，只在它在你腹中的时候。

10，我们为什么那么多父母长辈，明知道某些做法很对，但是还是源源不绝地允许孩子向无能、乖戾、喜怒无常、撒泼打滚、畏惧、怕人等等方面予以默许和鼓励呢？

有一类原因，就是父母或者长辈“不让孩子吃我吃过的苦”，这是内心在通过纵容和溺爱孩子，寻找内心对自己童年的补偿。

如果孩子突然发生阑尾炎，我们相信父母一定让医生给孩子动手术，但是在情感生活中，上面的例子就是父母割掉自己的阑尾，希望代替孩子的疾病让他痊愈。

另一种比喻是，一个人自己有一眼是盲的，但是希望让孩子多吃鱼眼来代替自己长一副好眼睛。

11，但是我们如此剥夺孩子自然的天性和能力，是不可能让他们的能力释放出来的。

12，一个孩子，终生以一个吃奶的一尺婴儿度过100年，那一个父母会从内心高兴一辈子呢？

第二个台阶：爱她的奇妙

13，爱是奇妙，让我们为孩子甘心付出所有。

14，生命是奇妙，你安详地注视的时候，他们却在奇妙地增长。

15，你感受不到的东西，她能够感受到。

16，我们只要把好的规则、好的命名、好的习惯带给孩子，满足他基本的饮食和起居，让他享受自然、参与家庭，读书明理，他们就一定有好的未来，实在地说，没有什么教养，比起健康的教养、品行的教养、文明礼貌的教养、工作的教养更重要。

17，比溺爱更有害的，是阉割和屠杀。

18，溺爱和纵容，善意的谎言，其实是对自己、儿童甚或家庭的感情阉割和屠杀。

19，生命的奇妙就在于，它自己的增长，可能远远超过你的供应。

20，请问一粒种子长起来，长出100多粒种子，是因为农夫用另外200粒种子殉葬吗？

21，父母用宠爱溺爱孩子的方法来弥补自己的童年，或者夫妻生活中的隐藏不满意，是让孩子为自己的感情确实殉葬。

第三台阶，真她的未来

22，你和孩子说话看着彼此的眼睛吗？

23，你和配偶书画看着彼此的眼睛吗？

24，你已经多久没有安安静静看着彼此的眼睛一分钟以上的时间？

25，你上一次盼望并想象着孩子的未来是什么时候？

26，你上一次憧憬并想象你们夫妻的未来是什么时候？

27，很奇怪的是，夫妻们在怀着孩子的时候，常常憧憬并想象孩子的未来，但是一旦生下来，慢慢就少了，我们的关注越来越倾向于别人怎么说，别人怎么评价，别人怎么做，学校怎么要求，别的孩子的父母是如何对待的……

28，你不关心他的健康吗？为什么不让孩子爬滚呢？

29，你不关心他的免疫系统和神经系统发育吗？为什么不带孩子春夏秋冬、田野风物中翻卷驰骋呢？

30，你不关心他的性格吗？为什么让他在家的“人笼”中痴痴地乞望你施舍自由呢？

31，你不关心他的生活顺利吗？为什么用爱的名义“剥夺”他自己动手，自己掌握吃饭、穿衣、适应气候和环境，甚至说话问候的权力呢？

32，你不是关心的知识吗？你们吃饭的时候，并不会先喂下一堆枯枝烂叶，最后才上一粒米饭，可视为什么拿那些毫无用处、全无美感、永远不会用到的垃圾知识、垃圾歌曲、垃圾教学法教她，很少让他见识一点点真正的智慧、美好的作品呢？

33，你不是想拥有一个美好完整的家庭吗？为什么像供养你的君主委托寄放在你家的公子王孙，让他活生生变得失去了爹娘的皇室遗孤？

34，我们换一个思路，我们就可以获得快乐、成长、共同的释放。

第四阶，分享他的欢乐

35，为什么很多人总是愿意“赞美”孩子的欢乐，但是不愿意“分享”她的欢乐呢？

36，当我们让孩子分享我们的欢乐的时候，我们共同得到欢乐。

37，有一些苦难，让我们经历之后，我们会坚强，会有收获，这是“画了妆的馈赠”，一宿虽有哭泣，晨起必有欢呼。

38，分享比较赞美，更加重要，也更加实际，当然，赞美很容易，而分享需要时间和共同的参与。

39，但是分享生活中的喜怒哀乐，本身就是分享欢乐。

40，想一想，如果生活中只有大笑，那会变成怎样？

41，生命是一种欢乐，更是一种赞美，从来不会“充满着苦难”否则生命就没有了意义。

第五阶，共同创造生活

42，分享之后，我们可以尝试让孩子一起和我们来共同创造生活，农夫耕种是为了收获，厨师切菜是为了烹饪。

43，让孩子参与到家庭的日常生活来，让他决定自己“更喜欢”那些尝试，让他有机会为父母做一些事情。

44，那么，他就在为自己的未来作事情。

第六阶，从身体和安全起步，释放正确的品格、习惯和能力

45，大部分陆生哺乳动物的幼崽崽出生后几十分钟内就要站起来，几个小时内就要能够跟随父母走动甚至长途旅行。否则就意味着它虽然暂时活着，但是实际上成为别的动物口中食物，或者缺乏生存能力的速死者。

46，人不是这样，但是人仍然需要爬、跌、滚、摸、抓……我们剥夺了孩子的这些机会，他们就会永远关闭某些能力或者发育。

47，所以，让孩子从尽力的翻爬坐走和探索开始，让您的孩子在他可以运动的小世界里面，纵横捭阖吧！没有环境可以替代自然的风吹草动、高山低壑、水流潮涌。

48，没有一个人是靠补充食品强壮起来的，让孩子吃多种多样的应季的蔬菜、禽鸟、家畜，用更简单的烹调合更轻淡的口味，多吃豆类制品、奶酪类制品、绿色蔬菜。不必催促，但是也不要不足，这对于绝大多数儿童是足够的。

49，让孩子更多地接触人文环境和生活自理，这对儿童是安全的基本培养。

50，远大生活目标、诚实正直、与人为善、独立自主、自力更生、孝敬父母、知识和技能、良好的学习习惯，自动自发的态度，雷厉风行的作风。常常回顾和检讨、承认错误并且愿意付出代价。

拥有以上的风骨智慧，没有人会在困苦孤独、众叛亲离中潦倒一生。

相反，我们能够藉此获得身体安全，财务自由、职业自由，心灵的平安和自由！

后记，自然教育，带给您孩子和自己平安的教育。

如果您在上述问题中有困惑，并且已经尝试过别的途径，却不能得到解决，那么可以尝试联络世纪贝贝