（一）培养目标
全面贯彻落实党的教育方针和国家教师教育相关政策要求，践行立德树人的培养目标，立足江西、面向全国，培养政治立场坚定、师德高尚、教育情怀浓厚，具有规范的运动技能、扎实的体育运动理论知识、良好的体育与健康素养，具备专业自主发展能力，能胜任中学和相关体育机构的教学、管理、训练、竞赛组织指导的区域体育骨干教师。
（二）培养要求
1.拥有正确的世界观、人生观、价值观，能自觉为国家富强、民族振兴服务；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱党的教育事业。
2.掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力。
3.了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。
4.掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊和运用计算机基础技能，并达到规定的大学英语四级和计算机二级的要求。
5.具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。
6.具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
（三）方向介绍
开设有足球、篮球、排球、田径、体操、武术、健美操、体育舞蹈等主项提高方向。
（四）课程设置
体育教育专业课程体系分通识和专业两个模块，并按修习要求分为公共必修课、公共选修课、学科基础课、专业主干课、专业选修课等五个类别。其中，体育学原理、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、田径基础、球类基础、体操基础、武术基础是本专业的核心课程。
（五）师资结构
在师资方面，除了与体育学院其它专业实现师资力量共享之外，另有专任教师24名，其中教授8名，博士6名。
（六）就业前景
本专业学制四年，毕业学历为本科，授予学士学位。学生通过在校期间系统的学习体育教育的基础理论、基本知识和技能，以及体育管理和社会体育指导能力的培养，毕业生具有非常广泛的适应性，既可从事大、中专院校、中学和各类职业技术学校的体育教学、训练、科研工作，又可在政府机关、企事业单位、社区体育俱乐部从事管理和社会体育指导工作。
