苏州托普信息职业技术学院现代技术学院专业

汽车电子技术 

培养目标：为适应我国汽车电子技术发展需要，满足企业一线需求，本专业以就业为导向，通过教学和实践培养：热爱汽车事业，具备团队精神，遵章守纪，吃苦耐劳；作风严谨、操作规范；基础理论和基本功扎实，养成自主学习习惯；具有分析问题、解决问题能力；在所学汽车电子技术专业方向上具备一定特长的高技能人才。

核心课程：机械工程制图，汽车电路分析，汽车电工电子技术，电子CAD设计，汽车单片机及局域网技术，汽车液压技术与气动技术，汽车发动机结构及维修，汽车底盘结构及维修，汽车电气构造及维修，汽车发动机电控技术，汽车底盘电控技术，汽车车身电控技术，汽车空调技术，汽车电路故障诊断与排除，汽车综合故障诊断等。

实训项目：（1）汽车维修电工 （2）汽车维修检测工 （3）汽车电器装调（4）驾驶执照

职业证书：

（1）通用职业证书

（2）职业资格证书

机械制造与自动化 

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，可从事机械制造领域的设计、加工、调试、生产运行与维护，获得现场工程师初步训练的，具有创新精神和实践应用能力的应用型技术人才。

主要课程：机械制图、计算机绘图、工程材料、工程力学、电工基础、机械制造基础、机械设计基础、公差配合与测量、数控技术、金属切削原理与刀具、模具设计与制造、CAD/CAM应用软件等。

专业优势：专科+工学结合的人才培养模式+“双证书”教育（英语、计算机相关等级证书+专业相关的职业资格证书）

就业面向：毕业后可从事以下岗位的工作：（1）机械制造业中利用计算机控制技术的技术改造工作；（2）机械制造业中产品开发、产品制造工作，设备的使用与维护工作；（3）模具的设计与制造、安装与调试等工作，特别是与CAD/CAM技术密切相关的工作；（4）车间班组及其他基层部门的生产管理、质量管理等工作；

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

数控设备应用与维护 

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的具有与本专业工作岗位相适应的职业素质和职业道德，获得数控技术领域的操作、编程、调试、维护管理及售后技术服务工作基本训练，具有创新精神和实践能力的应用型技术人才。

主要课程：机械制图、计算机绘图、电工与电子技术、机械设计基础、机械制造基础、数控加工工艺与编程、机床电气控制与PLC、数控原理与系统、机械CAD/CAM、模具制造基础、数控机床结构与维修等。

专业优势：专科+工学结合的人才培养模式+“双证书”教育（英语、计算机相关等级证书+专业相关的职业资格证书）。

就业面向：毕业后可从事以下岗位的工作：（1）数控设备操作、维护、安装调试、检测人员；（2）数控加工编程与数控设备售后技术服务人员；（3）数控加工工艺与生产车间现场管理人员。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

模具设计与制造 

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，能胜任产品造型与模具设计、模具制造、模具加工工艺的编制、模具加工设备的操作和维护、熟悉现代模具加工方法的能够从事模具生产管理、经营管理和质量管理工作的具有创新精神和实践能力的应用型技术人才。

主要课程：机械制图、计算机绘图、工程材料、工程力学、电工基础、机械制造基础、机械设计基础、公差配合与测量、冷冲压工艺与模具设计、塑料成型工艺与模具设计、模具制造技术、模具CAD/CAM应用软件、模具数控加工编程、模具价格估算等。

专业优势：专科+工学结合的人才培养模式+“双证书”教育（英语、计算机相关等级证书+专业相关的职业资格证书）。

就业面向：毕业后可从事以下岗位的工作：（1）金属材料、塑料等制品的成型工艺规程编制工作；（2）模具的设计和制造工作；（3）冲压与塑料成型机械的安装、调试和维护工作；（4）解决生产现场模具制造工艺及装备的技术问题工作；

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

机械设计与制造 

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，掌握机械设计与制造基本理论，应用知识和操作技能，具有机械设备与工装制造及计算机辅助设计，从事机械产品制造工艺规程编制与组织调度生产的具有创新精神和实践能力的应用型技术人才。

主要课程：工程力学、金属材料及热处理、电工学、机械零件、公差配合与技术测量、控制工程基础、机床电气控制、液压传动与控制、金属切削机床、机床数控技术、金属切削原理与刀具、夹具设计、模具设计、机械CAD、机械制造工艺学等课程。

专业优势：专科+工学结合的人才培养模式+“双证书”教育（英语、计算机相关等级证书+专业相关的职业资格证书）。

就业面向：毕业后可从事以下岗位的工作：（1）从事机加工工艺设计、制造及设备维修、检测等工作；（2）从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；（3）；从事机械设备及其它产品制造部门的生产、管理和销售等技术管理工作。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

计算机应用技术 

培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有计算机应用技术的基础理论知识，具备计算机及相关设备的维护与维修、行业应用软件、平面图像处理、广告设计制作、动画制作、计算机网络及网站建设与管理、数据库管理与维护等应用能力和操作能力的高技能应用型人才。

主要课程：计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual  Basic语言、C语言、高等数学、汇编语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。

职业资格证书：计算机硬件工程师、计算机二级三级、计算机国家二级三级、LINUX管理、平面设计师、网站设计师等。

就业面向：毕业后主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生二年级或三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

应用电子技术

培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，面向生产、建设、管理、服务第一线需要、熟悉自动化控制的基础知识，熟练掌握计算机控制、运动控制、工业过程控制及自动化仪表基本技能、具备一定的自动化控制设备和系统的检测、维修、应用开发工作能力，具有良好职业道德和团队精神的高技能应用型人才。

主要课程：电路基础、模拟电路检测及应用、工业通信及应用、单片机应用、传感器应用、C语言编程、自动控制技术、过程控制及仪表使用、工厂电气控制设备，电子CAD、PLC技术及应用、电力拖动、液压与气动技术、集散控制技术，现场总线与组态软件应用。

职业资格证书：通过培训可获得国家计算机辅助设计电子CAD、中（高）级、英语应用能力等级、电工中（高）级、家用电子产品维修工中（高）级仪表检修工、家用电子产品维修工、电子仪表检定修理工等职业技能资格证书。

就业面向：工厂电器及自动化设备及控制系统设备的检验检测、维修、技术服务、企业电气设备以及系统的运行、维护与管理工作；冶金、石油、化工等企业过程控制仪表设备的维护维修等工作；电子智能玩具企业的制作、检验检测和维修等工作以及自动化设备仪器的销售及售后技术服务工作。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生二年级或三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

软件技术

培养目标：软件技术专业本着基础扎实、技术能力强的原则，按照培养实用型软件技术人才的目标，使的毕业生具备良好的计算机理论知识和扎实的程序设计基础，熟练掌握Java、.Net等主流软件开发平台的使用技术，培养学生在软件需求分析、软件设计、软件开发、软件测试等方面的专业技能，使其具有良好的互联网编程设计能力和应用软件产品开发、推广、销售、技术服务能力。

主要课程：操作系统、C语言程序设计、互联网编程基础、数据结构、.Net程序设计基础、.Net程序开发实训、数据库应用、Java程序设计、Java程序开发实训、动态网页技术、软件工程基础、计算机调试与维修技术、软件测试技术、软件工程实践、网站建设等。

职业资格证书：本专业课程设置与职业资格证书考试紧密结合，学生在学完专业课程后可以参加相关的职业资格考试，同时还积极组织学生参加工信部、劳动和社会保障部相关职业资格考试以及全国计算机等级考试获取如软件测试员、网页设计师等职业资格证书。

就业面向：本专业的毕业生可在计算机网络公司、通讯企业、大中型网站、银行和证券公司、大型企业、电子商务类公司、社区、各类学校、医疗系统、相关政府机关和事业单位从事网络软件开发程序员、网站设计技术员、网络规划与设计助理工程师，IT厂商售前和售后服务技术支持技术员、IT产品营销经理等工作岗位。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

机电一体化技术

培养目标：本专业方向培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握机电一体化专业的基础理论、专业知识、职业技能和专业技术应用能力，能从事机电一体化产品运用、调试、检修、维护、经营等工作的，具有创新精神和实践应用能力的应用型技术人才。

主要课程：机械制图、计算机绘图、工程材料、工程力学、电工基础、机械设计基础、公差配合与测量、数控技术、金属切削原理与刀具、CAD/CAM应用软件、机电一体化系统设计、测试技术等。

专业优势：专科+工学结合的人才培养模式+“双证书”教育（英语、计算机相关等级证书+专业相关的职业资格证书）。

就业面向：毕业后可从事以下岗位的工作：（1）机械制造及加工、电器及家电制造、汽车制造、塑胶及机电营销等相关行业或部门中的机电产品设计与开发工作；（2）自动生产线的安装、运行及维护工作；（3）数控机床及其它计算机控制设备的操作、维护及检修工作。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

电气自动化技术

培养目标：本专业培养能够从事于电气工程有关的系统运行、自动控制、继电保护、电力电子技术、信息处理、实验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的高等技术技能型人才。

主要课程主要课程：高等数学、大学物理、工程制图、大学英语、数字电子技术基础，模拟电子技术基础、电力电子技术、自动控制原理、电气工程概论、电子测量、数字控制原理、电气控制与PLC，电机拖动原理等。

实践实训教学环节：电路与电子基础实验、运动控制实验、自动控制实验、电子工艺实习、电子电工实训、金工实习、专业综合实验、课程设计、生产实习等。

专业优势：专科+工学结合的人才培养模式+“双证书”教育（英语、计算机相关等级证书+专业相关的职业资格证书）。与自动化产品研发公司签订稳定的合作协议,实行工学交替、顶岗实习的教学模式以及落实“订单培养”的就业模式。

深造途径：本专业设有“专转本”、“专接本”项目。“专转本”是指在籍学生三年级可参加省考，录取后进入普通本科院校学习，视同全日制本科生；“专接本”指在籍学生二年级时对接主考院校,参加统一考试,成绩合格后获得主考院校的本科学历和相应学位。

就业面向：能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表，独立设计电子线路；能独立设计和操作自动化设备以及具有电子设备、电子产品生产装配、调试、检测、销售与维修的技能。

移动互联应用技术

培养目标：培养掌握移动互联网应用的相关理论知识和实践技能，具有从事基于WEB网站开发、网站营销与运营、Android系统的软件开发、智能移动终端系统应用与维护、移动电子商务软件开发、移动网络的开发、维护与管理、移动智能设备检测与维护、手机游戏开发方面基本能力的技术应用性专门人才。专业培养方案体现了学校与企业环境无缝连接的原则，很好的适应社会和企业对专业人才的需求。

专业核心课程与主要实践环节：计算机网络、C程序设计基础、通信技术概论、Java程序设计、典型传感器应用、系统设备安装与调试、嵌入式系统应用、信息安全技术、数据库系统管理与维护、智能终端APP程序开发、软件测试技术、Web系统设计与开发、软件工程项目流程。程序设计项目实训、Java项目实训、单机应用程序实训、移动应用开发实训、毕业项目综合训练。

核心能力：具有一定的移动终端软件设计与应用能力，WEB程序开发和Android应用程序、手机游戏设计开发的初步能力，具有移动互联网络及软件产品开发、运营、销售的基本技能。

就业方向：主要就业岗位：IT企业素材采集加工、网页制作，移动互联网站开发与维护；移动终端软件设计与应用，移动终端服务器管理与维护，Android应用程序开发，移动电子商务软件开发，手机游戏开发，软件维护、测试、销售、技术支持、技术咨询等工作。

次要就业岗位：移动终端UI设计、网站运营与维护，计算机相关软件的维护、技术支持、办公室文员和软件产品营销等工作。