石家庄医学高等专科学校招生专业

临床医学

专业培养目标

培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，具有与本专业领域相适应的文化素质，掌握临床医学必需的基础理论、专业知识以及熟练的操作技能，具有良好的职业道德和敬业精神，能胜任社区、乡镇等基层医疗卫生机构的医师岗位需要的应用型卫生人才。

人才培养规格

（一）人才使用规格：学生毕业后能够胜任各级医院、社区、乡镇等基层医疗卫生机构的医师岗位上的卫生诊疗工作。

（二）专业面向岗位（群）：社区、乡镇等基层卫生医疗机构。

（三）知识、能力、素质结构分析

助产

专业培养目标

助产专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等全面发展的，具备一定自然科学和人文社会科学知识及良好的职业道德，掌握助产专业必需的基本理论知识、较强的专业技能，能在各级医疗卫生和服务机构从事临床助产及母婴保健工作的高素质高技能应用型专门人才。

人才培养规格

1．认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，树立科学发展观，坚持党的基本路线，具有严谨的护理工作作风和职业道德，全心全意为患者服务的良好的职业道德。

2．具有良好的人际沟通能力、人文素质、团队合作精神和服务意识。

3．具有基本的医学理论知识和规范的临床操作技能。

4．具有从事护理、助产工作所必需的相关法规法规知识。

5．具有健康的体魄和良好的心理素质。

中医养生保健

专业培养目标

本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代养生和中国传统养生医学基本理论、基本知识、基本技术，具有独立的实践操作能力，一定的发展潜力及创新精神的“一专多能”高素质各级养生保健专业技术人才。

人才培养规格

1、具有与本专业相关的基础医学知识（如人体形态学、人体机能学、病理学、人体运动学、人体发育学等)。

2、具有与本专业相关的临床医学知识，特别是中医诊断学、中医养生学等方面的临床医学知识。

3、具有与本专业相关的中医基础知识，较系统地掌握中医养生保健（如中医推拿、太极拳等)的基本理论知识。

医学营养

专业培养目标

培养拥护党的基本路线、具有适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美等全面发展的，具有良好的职业道德和创新精神，掌握现代医学、营养学和食品学的基础知识和技能、熟悉相关疾病的营养防治、熟悉营养与食品卫生检验、食品卫生监督和管理等营养相关领域的高素质技能型专业人才。

人才培养规格

（一）人才使用规格：本专业学生主要学习现代医学、营养学和食品学的基础知识和技能，具备相关疾病的营养防治、营养与食品卫生检验、食品卫生监督和管理等基本能力。

（二）专业面向岗位（群）：

在城镇医院、乡镇卫生院、城市社区卫生服务中心等各级医疗单位从事临床营养工作，或在卫生行政部门从事食品卫生检验、临床营养支持技术、卫生监督与管理等工作。

（三）知识、能力、素质结构分析

眼视光技术

专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，掌握眼视光技术专业的基础理论、基本知识和基本技能，熟练掌握规范的验光配镜技术、眼镜加工等，能在各级医院眼科门诊、眼镜店从事验光配镜，或眼镜企业从事眼镜营销、管理等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型专门人才。

人才培养规格

（一）人才使用规格： 学生毕业后主要在各类眼镜店、医院眼科门诊、眼镜生产企业从事验光配镜、眼镜加工、眼镜营销、管理等工作。

（二）专业面向岗位（群）：眼镜验配、眼镜营销和管理等岗位。

（三）知识、能力、素质结构分析

口腔医学

专业培养目标

培养适应我国社会主义现代化建设需要的，具备基本医学理论知识和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，毕业后能够从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的，具有良好的职业道德、创新精神、学习能力和实践能力的基层口腔医疗卫生保健人才。

人才培养规格

   （一）人才使用规格：本专业学生主要学习医学基本理论知识和口腔临床医疗技能，         具有口腔各科疾病的临床诊疗的基本能力，毕业后能在基层从事口腔医疗、预防保健，和义齿加工工作。

   （二）专业面向岗位（群）：基层医院口腔科；社区服务中心；口腔专科门诊；义齿加工厂。

   （三）知识、能力、素质结构分析

中医学

专业培养目标

培养适应社会主义现代化建设和中医药事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，适应医疗、预防、保健服务等第一线需要的高等技术应用型中医专门人才。

人才培养规格

（一）人才使用规格：本专业学生主要学习中医学基本理论知识和与本专业有关的现代科学技术、现代医学方面的基本知识，受到中医临床技能、针灸、推拿、医疗技术等方面的基本训练，具有运用中医诊疗各科疾病和进行预防保健的基本能力。

（二）专业面向岗位（群）：乡镇卫生院、社区卫生服务中心等基层医疗卫生服务机构从事中医工作及预防保健工作。

（三）知识、能力、素质结构分析